Intertextualidade A intertextualidade ocorre quando um texto faz referência a outro(s) texto(s), quando há relação e influência entre eles. Um dos primeiros, se não o primeiro autor, a estudar esse fenômeno foi Bakhtin.   Para Bakhtin (2019), o objeto do discurso sempre irá estabelecer relações de intertextualidade, com o passado (o que já foi dito) e com o futuro (antecipações do que será dito) , da unidade temática em questão. Bakhtin (2019), no livro  Os Gêneros do Discurso,   afirma que os enunciados são dinâmicos e heterogêneos, pois acompanham as transformações socioculturais de cada época.  “Os enunciados e seus tipos, isto é, os gêneros discursivos, são correias de transmissão entre a história da sociedade e a história da linguagem” (BAKHTIN, 2019, p. 20) Importante sublinhar que o conceito de gêneros do discurso e de intertextualidade estão inseridos na visã...

  1. Introdução Este trabalho tem como objetivo realizar a análise de uma imagem de acordo com os preceitos da Gramática do Letramento Visual (GDV) de Kress e Van Leeuwen (2006). A imagem escolhida é um meme [1] , de cunho político, que se propõe a “explicar" de maneira bastante simples e bem humorada a alternância entre direita e esquerda no Governo Federal. A figura descreve Os ciclos econômicos do Brasil, porém, não trata de mudanças nas atividades econômicas do Brasil em determinados períodos históricos, e sim da ascensão econômica de parcela da população de baixa renda. A imagem representa um ciclo, com setas em sentido horário, onde no topo está a frase Vence um governo de esquerda , seguida de Aumenta a classe média, seguida de A classe média começa a crer que é rica e apoia a direita , seguida de A direita destrói a classe média e seguida de A classe média empobrecida vota em um governo popular que volta a apontar para a primeira frase, fechando assim o ciclo. Na i...

  1. Introdução Este trabalho tem como objetivo realizar a análise de uma atividade voltada para o ensino do letramento visual presente em um livro didático do ensino fundamental no Brasil. O livro escolhido foi o de Língua Portuguesa, 9° ano do ensino fundamental II, das autoras Dileta Delmanto, graduada em Letras – Português/Inglês, Mestra em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica (PUC/SP) e Professora das redes pública e particular de São Paulo e Laiz B. de Carvalho, graduada em Letras, mestra em Literatura Brasileira pela Universidade Sagrado Coração (USC-Bauru/SP) e Professora das redes pública   e particular de São Paulo. A escolha do livro deveu-se por esse ser relativamente recente, a primeira edição é de 2018, por ser facilmente encontrado na Internet em formato PDF [1] e por apresentar, já na unidade inicial, uma atividade voltada para o letramento visual e quase integralmente pictórica, excetuando-se apenas o título da obra.    N...

  Para responder à pergunta “De que forma os multiletramentos se encaixam com a sua pesquisa?” primeiramente, tenho que realizar uma breve explicação sobre o tema da minha pesquisa, cujo título é: (Im)Polidez Linguística em Editoriais Sobre o Segundo Turno das Eleições Presidenciais de 2018: um estudo pragmático da taxonomia de Culpeper no jornalismo hegemônico brasileiro. O trabalho pretende analisar o uso das estratégias da (Im)Polidez Linguística, com base na taxonomia de Culpeper, presente nos editoriais sobre o segundo turno das eleições presidenciais de 2018 dos três principais veículos impressos do jornalismo hegemônico brasileiro [1] , a saber, O Globo, O Estado de São Paulo e a Folha de São Paulo. Escolhi como corpus da pesquisa os editoriais: Segundo turno precisa discutir, enfim, programas , do jornal O Globo ( 07/10/2018); Uma Escolha Muito Difícil, do jornal o Estado de São Paulo (08/10/2018) e Brasil à Direita , do jornal Folha de São Paulo (08/10/2018). A...